El Real Decreto 1892/2008 regula el acceso a las Universidades públicas españolas a partir del curso 2010/2011, interesa resaltar que desaparece el cupo para alumnos de Formación Profesional, todos acceden en igualdad de condiciones, teniendo en cuenta que hay dos cálculos distintos para obtener la nota de acceso según se provenga de Bachillerato o de Ciclos Formativos, en caso de empate tienen preferencias los que hayan cursado enseñanzas de la misma rama de conocimiento.

Las distintas materias de Bachillerato de las distintas familias de los ciclos superiores de formación profesional se adscriben a determinadas ramas de conocimiento de las enseñanzas universitarias ( ver ORDEN).

Los docentes de FOL estamos de estreno ya que por primera vez se está desarrollando el módulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora ( a mi me gusta más llamarle Iniciativa emprendedora).

Junto a otros compañeros participé en la elaboración del currículo del módulo para Galicia, puedo asegurar que fue un trabajo interesante ya que nos permitió plasmar nuestras ideas; allí todos coincidimos que el objetivo final del módulo no podía ser otro que la elaboración de un proyecto empresarial basado en dos ejes organizadores: el plan de empresa y el plan económico financiero; también analizamos las dificultades de llevarlo a la práctica en los ciclos de grado medio, pero precisamente ello implicará que tengamos diferentes varas de medir a unos ciclos y otros, pero no puede ser un obstáculo para su realización; también es cierto que se puede hacer más o menos dirigido, es decir bien de forma libre y creativa para los ciclos de grado superior o bien mediante formularios de contestación a preguntas en los de grado medio.

A partir del 1 de Enero de 2.011 se modificará el artículo 48 bis ampliando el "permiso por paternidad" a cuatro semanas ininterrumpidas en lugar de los trece días actuales, ampliable en dos días más por cada hijo a partir del segundo.