En estos momentos de crisis financiera y gracias al marketing viral el profesor Leopoldo Abadia Pocino se ha convertido en una estrella gracias a su explicación de la crisis financiera actual, a la que ha llamado la Crisis Ninja, tuve acceso al artículo del profesor gracias a la compañera Montse que me lo proporcionó, por ello os ofrezco dos posibilidades: la primera, aconsejable, leer el artículo en el Blog del profesor y después si quereis darles un resumen a vuestros alumnos del mismo daros de alta como usuarios en la página principal de esta web , el registro es automático y sin ningún dato que tu no quieras dar; de esta forma podrás acceder a este resumen pero también a otros contenidos reservados para usuarios registrados.

Lo digo porque antes de final de año me gustaría llegar a los 100 usuarios.

Actualmente estoy realizando un Master de E-learning y la tarea final del curso es poner en marcha  parte de un curso on line con alumnos en la Plataforma Virtual del Master. La exigencia es que tenemos que aportar nosotros los alumnos y alumnas.

La experiencia consistiría en seguir el curso de creación de empresas durante un par de semanas, con sesiones de foro, chat.... y actividades, tutorizados por mi y con acceso de mis tutores para que nos controlen.

Si hay voluntarios lo agradecería porque de esta forma vosotros teníais una experiencia y yo salvaba unos meses sin tener que esperar a  los alumnos de ciclos del año que viene.

Animaros... no será mucho trabajo ( creo...)

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En este artículo Lois Sánchez Meizoso nos  hace un recorrido por la OHSAS 18001 como procedimiento idóneo no sólo para cumplir legalmente los requisitos de la Ley de Prevención sino para ir un paso más allá estableciendo unos estándares cuyo cumplimiento aseguren realmente la seguridad y salud de los trabajadores y no sólo el cumplimiento burocrático de los requisitos exigidos.

Desde aquí quiero agradecer a Lois su trabajo y su promesa de realizar una segunda parte que esperamos ansiosos, y espero que un día pases por Lugo no sólo para tomarnos una birra sino también para intercambiar puntos de vista. Y digo lo del agradecimiento porque este artículo tiene unos cuantos meses en que ha estado invernando hasta que hubiera material para un nuevo INFOFOL pero como no ha habido muchas colaboraciones pues he decidido cambiar los formatos de los INFOFOL, y a partir de ahora los artículos los iré publicando y cuando haya material de sobra lo reunificaré en un nuevo INFOFOL, sería como un recopilatorio de lo ya publicado.

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Durante los días 8 a 11 de Septiembre desarrollamos en Lugo, a través del Centro de Formación del profesorado, un curso sobre Equipos de trabajo y negociación para profesores de FOL de toda Galicia. Los distintos contenidos del curso fueron elaborados durante el verano junto a Ana Isabel López Valín en una experiencia muy gratificante y enriquecedora para ambos.

La valoración de la actividad por los participantes habrá que esperar a las encuestas, desde nuestro lado la experiencia fue muy positiva ya que nos permitió la elaboración de materiales y referencias para el nuevo módulo de FOL, unido todo ello al uso de las TIC. En este artículo lo que quiero reseñar es que nuestro enfoque del curso fue que en una actividad formativa para  docentes nunca puede faltar la formación metodológica y experiencial, quizás vamos muy a menudo a cursos a recibir formación en contenidos, porque también solemos repetir en nuestras aulas esa misma premisa que constituyó una pregunta en nuestro curso: los docentes ¿es bueno que trabajen para enseñar o para aprender? porque si trabajamos para enseñar partimos desde el punto de vista del docente y lo que pretendemos es transmitir nuestros conocimientos, pero si trabajamos para aprender lo que buscamos es que el alumno practique todas las técnicas del aprender a aprender: investigación, búsqueda de información, selección, análisis, elaboración y reelaboración de información....... Así nuestro punto de partida fue que no podemos tratar de impartir conocimientos sobre equipos de trabajo sino cual sería nuestra puesta en acción del Bloque de Conflictos y Equipos de Trabajo del nuevo módulo de FOL, y ésta sólo puede partir desde el trabajo cotidiano en equipo y no sólo en este bloque sino en el conjunto de todo el módulo, y a ello nos dedicamos con ahínco ..... y podemos afirmar ( también en esto está de acuerdo Ana Isabel) que para nosotros el Bloque de contenidos de Equipos de TRabajo va a ser muy gratificante, como lo fue en su momento la apuesta novedosa en el Bloque de Orientación, en este caso, junto a Gemma Blanco.

Aspectos que quiero destacar de lo visto en el curso es: la distinción entre experiencias y realizaciones, la especial valoración del resultado de aprendizaje de participación en equipos, del autoinforme personal del alumno, de las técnicas de dinámica, de la diferencia entre roles de equipo y roles tarea, de la medición de los roles que puede desempeñar una persona, de las técnicas de autoconocimiento personal que permitan mejorar nuestras relaciones con los iguales, del afrontamiento del conflicto..........