En este enlace figuran unos borradores de Títulos de FP, relativas al sector Aeronaútico, la característica que tienen esos ciclos es que totalizan 2540 horas frente a las 2000 actuales; también casi el 90% de los módulos pueden ser impartidos por los profesores de la especialidad pero también por profesores especialistas y también se sustituye el módulo de FOL por un nuevo módulo llamado FACTORES HUMANOS, con 15 horas más de carga lectiva, en donde se incorporan cuestiones relacionadas con el anteriormente llamado RET. La cuestión es si estamos ante unos Ciclos formativos especiales o se va a trasladar a otros ciclos. Lo digo porque con posterioridad a la publicación de estos borradores se han ido publicando títulos profesionales con la carga habitual de 2000 horas y con el módulo de Formación y Orientación Laboral; me imagino que han tenido que estar profesionales de nuestra especialidad en la elaboración de estos borradores y de un modo u otro deberían aclararnos las cuestiones, o quizás lo hayan hecho y no me he enterado.
Hasta el día 22 de octubre se pueden hacer aportaciones a los citados borradores por ello me he decidido a plantear en esta dirección http://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/informacion-publica.html lo siguiente, como aportación, tomando algunas cosas que figuran por la red y otras de aportación propia, sin mucha reflexión, pero preocupado porque me da la sensación que todo esto es muy wertiziano y lomcista, lo que debería preocupar al actual gobierno. Para cada uno de los títulos he realizado la siguiente aportación:
- La elaboración de un plan de prevención
- La garantía del cumplimiento de los derechos y deberes en prevención.
- La organización del sistema preventivo.
En este sentido el Borrador se aparta de todo esto, ya que desaparece el instrumento de la Evaluación de Riesgos, ni siquiera se menciona el Plan de Prevención (queda relegado al módulo de Proyecto), desaparece el análisis de los derechos y obligaciones de la ley de Prevención, la comprensión de la normativa, ni siquiera se hace alusión a la organización del sistema preventivo. Es decir claramente se destroza la compresión por el alumno de una prevención integrada en la empresa, abogando por un concepto cientificista y neoliberal de la realidad en la empresa.
Un ejemplo sería que dentro del Resultado de Aprendizaje número 3 se señala como acción EVALUAR, sin embargo los criterios de evaluación van por otro lado y no digamos los contenidos, la acción evaluar exige la aplicación de una metodología o metodologías, sin embargo los criterios de evaluación van por el lado de definir o aprender los niveles mínimos o las medidas de prevención pero no la actividad de evaluar críticamente situaciones.
Es por todo ello que considero que debería mantenerse la anterior estructura del módulo de Formación y Orientación Laboral respecto a la Prevención de Riesgos Laborales ya que se aleja al alumno de sus derechos como trabajador respecto a los riesgos laborales, un ciudadano que no conoce sus derechos no puede reivindicarlos.