Canva: como crear la imagen de marca.

Dentro del plan de marketing, un aspecto esencial y muy atractivo para los alumnos es la construcción de los elementos de la marca (branding de marca) creando una serie de imágenes, atributos y valores que representarán a la marca. Con el branding, en el proyecto creamos como mínimo el logotipo de la marca, los slogans y por ejemplo un folleto informativo; en todos ellos los elementos comunes serían las imágenes representativas, los colores o el tipo de letra. Para conseguir el logotipo deberíamos utilizar otro tipo de aplicación

Para su realización he descubierto CANVA una herramienta muy intuitiva, gratuita y que permite realizar todo ello, pudiendo procederse así:

Análisis Oposiciones FOL 2016 (II)

En el anterior artículo señalábamos la importancia de obtener una buena puntuación en la primera prueba para asegurar el éxito en la oposición, lo vamos a estudiar utilizando los percentiles. Un percentil es una medida estadística que indica el valor de la variable por debajo de la cual se encuentra un porcentaje de una muestra ordenada de menor a mayor. Así, en nuestro caso, cuando indicamos Percentil 50, indica cual es la nota numérica por debajo del cual se sitúa el 50% de los que aprobaron el primer ejercicio; si indicamos el percentil 78, señala el valor de la nota del primer ejercicio por debajo del cual se sitúa el 78% de las personas que superaron el primer ejercicio.

Como podemos observar, en la tabla 1 se analizan el porcentaje de aprobados según su situación en el percentil de la primera prueba. Puede observarse que aprobar la primera prueba no asegura el éxito en la oposición, sin embargo prácticamente lo asegura si en la primera prueba te situaste por encima del percentil 78, ya que las posibilidades de éxito rondan el 94%, frente al 50% si estás por debajo del percentil 78.

Diplomados y Graduados

Algunas personas me indicaron que cuando se convocan Oposiciones o Aperturas de Listas, la dificultad que encuentran para concurrir con titulaciones anteriores a Bolonia; es decir dispones de titulación de ingeniero técnico o diplomado, y que no te dejen concurrir a determinadas plazas. El ejemplo puede ser este, se convocaron listas para Administración de Empresas en Galicia, en donde se permitía concurrir a Graduados en relaciones laborales, la pregunta ¿es posible concurrir a un Diplomado en relaciones laborales? y ¿un Licenciado en Ciencias del Trabajo?.

En la Resolución provisional resultaron excluidos por falta de titulación acorde. En este caso y otros entiendo que la administración debe dar marcha atrás por las siguientes razones

Análisis Oposiciones FOL 2016 (I)

Una vez finalizados los procesos de oposiciones en las distintas Comunidades  Autónomas, podemos remarcar los excelentes resultados obtenidos por los alumnos de Opositio Laboris INFOFOL, en colaboración con la Academia Cear de Lugo. Así nuestros alumnos superaron los procesos selectivos con obtención de plaza, en Galicia (27 plazas de 40), Madríd ( 2 plazas de 18) y Asturias  ( 3 plazas de 5). Así en Galicia dentro de los diez primeros por número de orden, prepararon con nosotros los números de orden : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9 y 10

Análisis Oposiciones FOL 2016 (y III)

Vamos a analizar la segunda prueba, globalmente un 60,60% de los que superaron la primera prueba consiguieron superar la segunda prueba y obtener la tan ansiada plaza docente. Mientras que entre las personas que no prepararon en INFOFOL- CEAR los resultados bajaron hasta el 52%; sin embargo los que prepararon con nosotros su porcentaje aumentó al 65,85%. En este caso también nos interesa analizar según el tipo de preparación que realizaron con nosotros:

Cooperativas Juveniles

En la Ley de Apoyo a los Emprendedores y su Internacionalización se crearon las llamadas Miniempresas, como empresas de estudiantes, creadas en el ámbito educativo. Mi queja hasta ahora es que se está utilizando demasiado el término de miniempresas para referirse a una actividad cuasieconómica desde las aulas, pero sin una protección legal y con problemas que pueden presentarse. En el día de hoy he leido con gran alegria la Ley 6/2016 de la Economía Social de Galicia, que en cierta manera, en los centros de FP nos pueden permitir ir un paso más allá, esta ley ha regulado una nueva modalidad de Cooperativa, las Cooperativas Juveniles.

Las Cooperativas Juveniles estarán constituidas por jovenes entre 16 y 29 años o hasta 35 años en caso de personas con discapacidad. El objetivo es facilitar el acceso al autoempleo cooperativo y para ello se simplifican los requisitos de constitución y se conciben como un paso intermedio, ya que se consideran de duración limitada en el tiempo para su conversión futura en cooperativa ordinaria. La normativa que se les aplica es la de las Cooperativas de Trabajo Asociado o de Explotación Comunitaria de la Tierra con las siguientes especialidades: