PORTADA INFOFOL
Equipos de Trabajo en un Hospital
En este video se analizan los distintos tipos de equipos de trabajo desde el punto de vista del liderazgo.
Blog de Aula: FolMas
La iniciativa de Ana Isabel López Valín, compañera de FOL, de poner en marcha un Blog de aula con sus alumnos de 1º de Mantenimiento en Sarria lo ha sorteado con sobresaliente, y no sólo eso, sino que en su participación en los II premios Espiral, que son a nivel estatal, ha quedado finalista.... así que nuestra más sincera felicitación.
Decálogo para racionalizar el horario laboral
La Comisión Nacional para la Racionalización de los Horarios ha propuesto el siguiente Decálogo para acercarnos a los parámetros europeos
1. Separe lo personal de lo laboral. Intente seguir la regla de los 3 ochos: 8 horas de trabajo, 8 horas de descanso y 8 horas de tiempo libre.
2- Priorice. No todas las tareas pendientes son urgentes, y dentro de las urgencias, unas son más apremiantes que otras. Organice su tiempo en función de éstas y no devalúe el sentido de la palabra «urgente».
3- Aprenda a decir no. Le ayudará a gestionar adecuadamente el tiempo y a evitar tareas que no le corresponden dentro de la empresa.
4- Planifíquese. La planificación es la piedra angular de la gestión del tiempo. Algo tan simple como escribir un listado de tareas es extremadamente útil.
5- Sea respetuoso con su tiempo y con el de los demás. Si se ha comprometido a no extenderse más allá de un tiempo en una determinada tarea, sea escrupuloso con su cumplimiento, y exija a los demás que lo sean también.
6- Sea puntual. Es una señal de respeto hacia el tiempo de los demás que es tan importante como el suyo. Si respeta los horarios de sus citas o de comienzo de jornada estará más legitimado para salir puntualmente a su hora.
7- Evite y combata, dentro de lo posible, el «presentismo». La competitividad hace que se necesite trabajar mejor. Las empresas cada vez evalúan más a sus trabajadores de acuerdo a sus resultados. Pasar 12 horas al día en la oficina no nos ayudará a ser más valorados en el trabajo ni a ser más productivos ni más eficaces.
8- Convoque reuniones sólo cuando sea necesario. Las reuniones son una excelente herramienta para alimentar la comunicación pero a menudo se pueden sustituir por una simple conversación telefónica.
9- Organice sus reuniones para que no se extiendan más allá de lo debido. Hay que fijar no sólo hora de inicio sino también de finalización. Previamente mande a los participantes un orden del día con los puntos a tratar, y encauce el tema de la reunión si se desvía de dichos puntos.
10- Sustituya las comidas de trabajo por desayunos de trabajo. Igual de efectivos para la toma de decisiones pero mucho más breves.
Los nuevos currículos gallegos
Después de unos meses de impasse y tras la labor realizada en los grupos de trabajo de las correspondientes familias profesionales, han alumbrado los borradores de los nuevos ciclos donde se incluyen los módulos de Formación y Orientación Laboral y de Empresa e iniciativa emprendedora. Inicialmente había un gran desasosiego ya que desaparecía el módulo de RET, incrementaba contenidos el ya de por sí sobrecargado módulo de FOL.... no obstante en Galicia se ha conseguido dar una solución coherente y pragmática, al menos a mi modo de ver.
El módulo de FOL se impartirá en primer curso con una carga lectiva de 4 horas semanales, desapareciendo de sus contenidos los relacionados con economía y economía de empresa, pero incrementando con Equipos de Trabajo y con un bloque remozado e incrementado de Riesgos Laborales y que debe asegurar una carga lectiva mínima de 45 horas lectivas. La decisión ha sido dividir el módulo en dos unidades de menor duración por una parte Riesgos Laborales (45 horas) y por otra el resto de bloques (62 horas), a efectos de evaluación tiene su importancia sólo en adultos ya que aquellos adultos que acrediten la realización del nivel básico de riesgos tendrían validada dicha parte.
El módulo de EIE se impartirá en segundo curso con una carga lectiva de 3 horas semanales, en la elaboración de los currículos se ha procurado de una parte estructurarlo de acuerdo a lo que debe ser la realización de un proyecto empresarial que culminaría en la realización del mismo, pero si bien. debe modularse en función de la madurez y capacidades de los alumnos; y de otra parte incorporando con fuerza todo el tema de la rsponsabilidad social de la empresa, los comportamientos éticos y el desarrollo sostenible.
Una WebQuest
Ya sabeis que tenéis la posibilidad de elaborar WebQuest en esta página ya que tenemos einstalado el programa de WebQuest.org, no obstante Aula21 te ofrece la posibilidad de elabora tu WebQuest generando un archivo en html que te permitirá tener el pleno dominio sobre la misma; pero teniendo ese punto a favor de poder utilizarla en cualquier lugar y momento sin necesidad de tener un acceso a internet, también es cierto que no ofrece visualmente lo mismo que el portal WebQuest, no obstante os dejo una que acabo de realizar para un grupo de trabajo que estamos desenvolviendo en mi Instituto, por ello, está en gallego.
WEBQUEST: CAMBIO CLIMÁTICO
Solicitud de Ayuda
Actualmente estoy realizando un Master de E-learning y la tarea final del curso es poner en marcha parte de un curso on line con alumnos en la Plataforma Virtual del Master. La exigencia es que tenemos que aportar nosotros los alumnos y alumnas.
La experiencia consistiría en seguir el curso de creación de empresas durante un par de semanas, con sesiones de foro, chat.... y actividades, tutorizados por mi y con acceso de mis tutores para que nos controlen.
Si hay voluntarios lo agradecería porque de esta forma vosotros teníais una experiencia y yo salvaba unos meses sin tener que esperar a los alumnos de ciclos del año que viene.
Animaros... no será mucho trabajo ( creo...)
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