SEGURIDAD Y SALUD LABORAL
SIMULADOR PRIMEROS AUXILIOS
Escrito por jesús g. amillosiempre en primeros auxilios se plantean los problemas de las actividades y como llevar a cabo una actuación que permita a los alumnos hacer viva la clase por medio de actividades que vayan más allá del lápiz y el papel.... en este sentio en el Proyecto Agrega tenemos un simulador para primeros auxilios
simulador de R.C.P.
Escrito por jesús g. amilloSimulador de Reanimación Cardiopulmonar Básica- Salva una vida, está dirigido a enseñar a la población general reanimación cardiopulmonar básica, permite realizar numerosas actividades y casos prácticos. Considero que es una página web esencial en primeros auxilios.
R.C.P. básica. Novedades
Escrito por jesús g. amilloEl último fin de semana de mayo se celebraron en Madrid las jornadas de emergencias y catástrofes en donde se exhibieron las últimas novedades, entre ellas, las de R.C.P.
AUTOPULSE : es un “bomba de asistencia cardiaca” transportable, sobre el cual se coloca al paciente, al mism o tiempo que con unas bandas incluidas se le envuelve el pecho. Las bandas se ajustan de manera automática al tamaño, forma y resistencia del pecho de cada persona, luego de lo cual se contraen comprimiendo todo el pecho de manera regular y no sólo una parte como ocurre al realizar el procedimiento manual. | ||
PocketCPR es un aparato que permite realizar la RCP de forma correcta. Se coloca debajo de las manos y la aplicación va dando instrucciones de como hacer la RCP y además te informa en tiempo real de forma visual y sonora de si se están haciendo las compresiones de forma correcta. | ||
LUCAS (Sistema de Compresión Torácica) es un novedoso dispositivo mecánico manufacturado que realiza compresiones torácicas a una profundidad y frecuencia recomendadas. |
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Síndrome del Boreout
Dentro del campo de los Recursos Humanos, nace un nuevo concepto denominado Boreout. Sus autores Philippe Rothlin y Peter Werder han escrito un libro titulado "El nuevo sindrome laboral, boreout:recupera la motivacíon".
El primer sintoma, es que no se trabaja en horas de trabajo . Las personas se quedan sin energia y se sienten frustradas por no poder utilizar los conocimientos que han adquirido durante toda su trayectoria profesional o de formacíon. Este nuevo concepto es lo contrario al burnout, ya que quien lo padece ,esta lejos de estar estresado , el afectado no trabaja mucho , no suele tener demasida responsabilidad y su jornada laboral normalmente es tranquila.
El afectado ,entra de lleno en el aburrimiento ya que posee un sentimiento de que el tiempo pasa de forma lenta debido a su pasividad . Sus principales caracteristicas son la infraexigencia, el desinteres y el aburrimiento, junto con estrategias de comportamiento para simular que se está trabajando . La alternativa para salir de este pozo es analizar la insatisfación laboral ,e, identificar soluciones en funcion de la situacion particular de cada trabajador.
Campanas por la Gripe A
Escrito por jesús g. amilloExplica las consecuencias de la declaracion de PANDEMIA, las implicaciones políticas que de ello se derivan y hace una propuesta para mantener la calma, así como un llamamiento urgente para activar los mecanismos legales y de participación ciudadana en relación a este tema.
GRIPE A
Escrito por jesús g. amilloEn unas semanas comenzará el curso escolar, nadie sabe a qué nos enfrentaremos a lo largo del mismo en relación a la más que posible pandemia de Gripe A; me imagino que antes del comienzo de curso debería haber un protocolo de actuación de los centros y profesorado antes las posibles eventualidades que se puedan presentar.
Así a nivel laboral las centrales sindicales y asociaciones empresariales han firmado un plan de actuación en las empresas, a nivel educativo, salvo excepciones, es que el curso escolar no se debe retrasar y que en principio los centros deben permanecer abiertos durante la pandemia... pero como se afirma en los portales la situación o decisiones pueden variar. Por ejemplo, en formación profesional, hay un concepto que es el de pérdida del derecho a la evaluación continua por faltas justificadas o injustificadas, y nadie ha previsto esto.... lo digo porque en mi caso lo llevo escrupulosamente, y el año pasado tenía alumnas que aún enfermas acudían a clase para evitar faltas...... ¿cómo hago este año? la idea que tengo es que en el caso de alumnos o alumnas que aporten un certificado de haber estado contagiados por la gripe A no tener en cuenta dichas ausencias para la pérdida de la evaluación continua, siempre que su duración sea como máximo dos semanas. ¿Qué pensais?
Sustitución Halones
Escrito por jesús g. amilloOs envio un enlace a un artículodel INSHT sobre los agentes extintores, en especial, para sustituir a los Halonres, prohibidos, salvo para determinados usos, por su efecto sobre la capa de ozono.
Videos De Primeros Auxilios
Escrito por jesús g. amilloEn la medida de lo posible intentaré ir colocando videos que nos puedan ser de utilidad para que nuestros alumnos y alumnas puedan realizar el aprendizaje de los Primeros Auxilios de una forma más interactica
Video 1: Posición Lateral de Seguridad
Video 2: RCP del Adulto
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