SEGURIDAD Y SALUD LABORAL

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siempre en primeros auxilios se plantean los problemas de las actividades y como llevar a cabo una actuación que permita a los alumnos hacer viva la clase por medio de actividades que vayan más allá del lápiz y el papel.... en este sentio en el Proyecto Agrega tenemos un simulador para primeros auxilios

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Simulador de Reanimación Cardiopulmonar Básica- Salva una vida, está dirigido a enseñar a la población general reanimación cardiopulmonar básica, permite realizar numerosas actividades y casos prácticos. Considero que es una página web esencial en primeros auxilios.

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El último fin de semana de mayo se celebraron en Madrid las jornadas de emergencias y catástrofes en donde se exhibieron las últimas novedades, entre ellas, las de R.C.P.

AUTOPULSE : es un “bomba de asistencia cardiaca” transportable, sobre el cual se coloca al paciente, al mism o tiempo que con unas bandas incluidas se le envuelve el pecho. Las bandas se ajustan de manera automática al tamaño, forma y resistencia del pecho de cada persona, luego de lo cual se contraen comprimiendo todo el pecho de manera regular y no sólo una parte como ocurre al realizar el procedimiento manual.

  

 PocketCPR es un aparato que permite realizar la RCP de forma correcta. Se coloca debajo de las manos y la aplicación va dando instrucciones de como hacer la RCP y además te informa en tiempo real de forma visual y sonora de si se están haciendo las compresiones de forma correcta.

  
 

LUCAS (Sistema de Compresión Torácica) es un novedoso dispositivo mecánico manufacturado que realiza compresiones torácicas a una profundidad y frecuencia recomendadas.
La función de la RCP consiste en mantener cierto flujo de sangre oxigenada circulando hacia el cerebro y al corazón mismo. Mediante las compresiones torácicas, se genera una presión dentro del tórax lo suficientemente alta como para desplazar la sangre desde el corazón hacia las arterias, manteniendo así el flujo sanguíneo y la irrigación cerebral a un mínimo necesario y vital. Mantener de forma constante las compresiones manuales, a un ritmo de 100 p/minuto, generan un desgaste en el rescatista que eventualmente de forma involuntaria, termina por disminuir la profundidad y velocidad de las mismas, con el robot Lucas se consigue mantener todo esto durante e tiempo preciso

 

 

  

 

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TERESA FORCADES, doctora en Salut Pública, hace una reflexión sobre la historia de la GRIPE A, aportando datos científicos, y enumerando las irregularidades relacionadas con el tema.

Explica las consecuencias de la declaracion de PANDEMIA, las implicaciones políticas que de ello se derivan y hace una propuesta para mantener la calma, así como un llamamiento urgente para activar los mecanismos legales y de participación ciudadana en relación a este tema.

 

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En unas semanas comenzará el curso escolar, nadie sabe a qué nos enfrentaremos a lo largo del mismo en relación a la más que posible pandemia de Gripe A; me imagino que antes del comienzo de curso debería haber un protocolo de actuación de los centros y profesorado antes las posibles eventualidades que se puedan presentar.

Así a nivel laboral las centrales sindicales y asociaciones empresariales han firmado un plan de actuación en las empresas, a nivel educativo, salvo excepciones, es que el curso escolar no se debe retrasar y que en principio los centros deben permanecer abiertos durante la pandemia... pero como se afirma en los portales la situación o decisiones pueden variar. Por ejemplo, en formación profesional, hay un concepto que es el de pérdida del derecho a la evaluación continua por faltas justificadas o injustificadas, y nadie ha previsto esto.... lo digo porque en mi caso lo llevo escrupulosamente, y el año pasado tenía alumnas que aún enfermas acudían a clase para evitar faltas...... ¿cómo hago este año? la idea que tengo es que en el caso de alumnos o alumnas que aporten un certificado de haber estado contagiados por la gripe A no tener en cuenta dichas ausencias para la pérdida de la evaluación continua, siempre que su duración sea como máximo dos semanas. ¿Qué pensais?

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Os envio un enlace a un artículodel INSHT sobre los agentes extintores, en especial, para sustituir a los Halonres, prohibidos, salvo para determinados usos, por su efecto sobre la capa de ozono.

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En la medida de lo posible intentaré ir colocando videos que nos puedan ser de utilidad para que nuestros alumnos y alumnas puedan realizar el aprendizaje de los Primeros Auxilios de una forma más interactica

Video 1: Posición Lateral de Seguridad

Video 2: RCP del Adulto