METODOLOGÍAS

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Toda la sociedad está en movimiento, o eso parece, todo es muy líquido, nada es inamovible, los cambios no esperan años. La educación también se está moviendo, con cambios que empiezan a ser perceptibles, más en la privada que en la púbica. Las instituciones educativas católicas también están apostando por cambios drásticos en sus métodos educativos.

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En el año 2007 coincidiendo con la implantación de los ciclos LOE, comencé una época de experimentación intensa en el módulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora, en lo que era la adaptación del  modelo "blended learning" a los ciclos presenciales; así utilizamos el aula virtual del centro no sólo como un repositorio digital, sino como un centro de recursos y materiales y de interacción entre los distintos miembros de cada equipo emprendedor, interactuando también con el profesor. Fruto de ello fue la elaboración de proyectos emprendedores cada vez más perfeccionados y complejos. La experiencia fue gratificante porque conseguimos que las tecnologías fuesen amigables y facilitasen el aprendizaje, además de posibilitar el trabajo en equipo. Sin embargo os quiero contar la nueva experiencia que estoy llevando a cabo este curso.

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Ahora que se van a regular las empresas de estudiantes, es bueno no apartar la vista a la metodología del aprendizaje de servicio que combina el currículo académico con el servicio comunitario, frecuentemente juvenil. Como metodología pedagógica entra dentro de la filosofía de la educación experiencial; más específicamente integra el servicio comunitario con la educación y el autoconocimiento como vía para enriquecer la experiencia educativa, enseñar civismo, animar a una implicación social durante toda la vida, y fortalecer el bien común de las comunidades. Se suelen abreviar con las siglas ApS (aprendizaje-servicio) o AySS (aprendizaje y servicio solidario). Un ejemplo de propuesta en el aula de FP la tenemos en el IES El PaloUna definición la podemos encontrar en la propuesta por el Centre Promotor d’Aprenentatge Servei:

El aprendizaje-servicio es una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un solo proyecto bien articulado donde los participantes aprenden al trabajar en necesidades reales del entorno con la finalidad de mejorarlo. 


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Algo que siempre he percibido en el aula es que cuando planteamos un trabajo o actividad de aula, los alumnos tienen diferentes ritmos, por lo que algunos acaban y o bien siguen haciendo más actividades o bien "descansan", hasta que el resto termina, es algo que desincentiva, ya que los alumnos entonces prefieren ir a un ritmo más lento para evitar realizar nuevas tareas.

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No cabe duda de que la Educación está en el centro del debate, y de que los cambios en los próximos años en nuestro sector se van a suceder a un ritmo vertiginoso, de forma que dentro de diez años nada será igual a lo que hoy conocemos; una sociedad como la actual difícilmente va a poder permitirse un sistema educativo basado en los parámetros de una sociedad que nada tiene que ver con la de hace diez años, al menos en términos educativos. De la misma forma la superación de esta crisis supondrá cambios en todo tipo de paradigmas; por ello cuando oigo y veo tertulias radiofónicas o de televisión, rememorando viejas soluciones a problemas totalmente nuevos, me parece que en primer lugar nadie es consciente de hacia donde vamos, es decir no hay visión sobre el futuro, y en segundo lugar no nos hemos dado cuenta de que ancho es el mundo, es decir, que las fronteras han dejado de existir, no para las personas pero si para los capitales, con todo lo que implica.

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Aquí va, a toda prisa, la pizarra realizada para explicar las generalidades del procedimiento de despido, en genera, sin ERE.

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Los profesores cuando elaboramos material educativo multimedia, tenemos muy en cuenta el favorecimiento del aprendizaje de los alumnos; pero en ocasiones resulta primordial la organización interna de la misma, su recuperación futura, su reciclaje en otras situaciones.... así la usabilidad de las aplicaciones resulta una cuestión esencial

Por ello aporto este enlace para ver una guía práctica de arquitectura de información que mejore el resultado de desarrollo de aplicaciones multimedia educativas en términos usabilidad y aceptación por parte de los usuarios finales, además de servir como herramienta de capacitación de los profesionales involucrados.

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En este video sobre el fin del actual sistema educativo, Sir Ken Robinson, experto en innovación y creatividad nos enseña  a donde nos ha llevado un sistema educativo caduco, nuestro sistema fue fruto de la Revolución industrial, por lo tanto se nos educa en masa, nuestros alumnos se aburren en la escuela, no hay interés ni estímulos suficientes, se aniquila la creatividad..... merece la pena verlo:

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