METODOLOGÍAS

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Hoy por la tarde estuve dando la clase semanal de recuperación de alumnos de FOL del año anterior, y en un aula a la vieja usanza decidí no utilizar el cañón y centrarme en la pizarra, a la vieja usanza, con tiza y borrador.... decidí darle un giro y utilizar la vieja pizarra para hacer algo innovador: poder reutilizarla, uniendo pizarra + prezi, por ello quiero compartirla con vosotros:

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El otro día Diego del Blanco a través de la RedIris pasó un video sobre las reflexiones de Daphne Koller, cofundadora de Coursera, sobre los cursos MOOC, me pareció muy interesante ... en concreto mientras lo he visto he imaginado una experiencia que espero no tardar en ponerla en marcha..... pero ya os contaré, primero reflexionemos y después ya veremos si se dan las condiciones y el tiempo......

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En algún artículo anterior, señalé la llegada de los MOOC, es decir los Cursos Masivos Online en Abierto, en donde podías encontrar los mejores cursos, con los mejores profesores, gratuitos en principio salvo que desees certificación..... en este sentido en España han aterrizado.

UNIMOOC aemprende es un curso en línea que pretende dotar a sus alumnos de las claves y herramientas que pueden ser determinantes para el éxito en la creación de empresas en el contexto de la nueva economía, caracterizada por el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. A través de la presentación de los elementos más importantes del nuevo entorno económico digital y la presentación de casos de éxito, el curso desarrollará contenidos que van desde lo global hasta lo local. Los alumnos que lo sigan y realicen las actividades y superen las evaluaciones que se les propongan, podrán solicitar una certificación digital que acredite la realización del curso.

UniMOOC Æmprende está dirigido por el Catedrático de la Universidad de Alicante Andrés Pedreño, y organizado y coordinado por el Instituto de Economía Internacional, con apoyo y colaboración de las siguientes organizaciones y empresas: Banco Santander, Google, Universidad Internacional Menendez Pelayo, Universia, Red Emprendia, Orbyt, UNED-Csev, Escuela de Organización Industrial, Conferencia de Rectores de Universidades Españolas, y la Fundación de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes.

Por mi parte ya estoy apuntado, mirar a ver si os animáis, está muy relacionado con nuestro ámbito.

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Recientemente critiqué abiertamente la peli- documental La Educación Prohibida, entre otras cosas porque desea fomentar un aprendizaje basado en lo que deseaban los profesores actuales para cuando ellos se educaron, obviando que el mundo ha avanzado muchísimo, a nivel social y tecnológico....... es decir, la educación no puede ni debe ir por donde aventuraba ese documental, más que otra cosa porque están expresando ideas muy minoritarias; cuestión distinta es si hablamos del MIT (Instituto Tecnológico de Massachusetts ) que ya está experimentando en nuevos métodos de e-learning.  El Instituto y la Universidad de Harvard han cofundado edX, una plataforma de enseñanza interactiva online. Afirman que el futuro de la enseñanza está en gamificarla (juegos). Así el método de clase entendido como un espacio de tiempo (digamos, una hora) en el que el profesor explica y los alumnos escuchan, deja de tener sentido. A través de edX, los alumnos tienen videos muy cortos (15 minutos máximo), ligados a tareas que tienen que desarrollar después en un tiempo de 10 minutos. Estas tareas muchas veces requieren de que los alumnos, a través del canal online colaboren para poder resolver los problemas. Todo esto está acompañado de paneles de clasificación, donde los alumnos pueden ver su progreso, y cualquier variación en su nota global.

Este proyecto considera que lo importante es enseñar a resolver problemas, ya que al ritmo al que el mundo se mueve, los conceptos quedan obsoletos rápidamente. La estructura de edX combina diseño y poder experimentar y permite, por ejemplo, que en un laboratorio de Electroacústica los estudiantes puedan hacer los ejercicios con una pista de su artista favorito. En cuanto al diseño, edX dispone de múltiples plataformas que permiten hacer simulaciones de lo que los estudiantes están estudiando.

EdX también da premios a los estudiantes, con lo que se fomenta la competitividad a través de lo que llama ‘puntos karma’. El símbolo del OK en verde se está convirtiendo en un emblema de la iniciativa, siendo un objeto de deseo por parte de los estudiantes. Hay hasta camisetas. En las primeras experiencias llevadas a cabo el 63% de los estudiantes consideran que la experiencia de aprendizaje ha mejorado.

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Hoy 13 de agosto de 2012 se estrena en internet y en salas independientes la película- documental coral La Educación Prohibida. La película muestra opiniones y visiones sobre otra forma de educar

 

El equipo de trabajo a punto de estrenar La Educación Prohibida en nuestro sitio web. Cintia Paz, Verónica Guzzo, German Doin y Franco Iacomella.

El valor de la película de la que hasta el momento he visionado una media hora ( dura casi dos horas) es mostrar e incentivar al profesorado a experimentar e innovar en la Escuela buscando las emociones y los valores. También, vuelvo a repetir que es sólo media hora visionada y que iré actualizando mis opiniones, tiene su riesgo ya que nunca puede edificarse una nueva escuela sobre las cenizas de la anterior, me explico, la Escuela no puede ser vista simplemente como un lugar lúdico y divertido obviando otros valores que exigen otras puestas en escena. Así valores como la responsabilidad, el trabajo, la motivación o la solidaridad, no pueden venir simplemente poniendo en activo formas de actuación que no se observan en nuestro entorno... no podemos romper con una enseñanza tradicional totalmente alejada de la realidad para abrazar otra utópica; para mi la disyuntiva es formar alumnos en valores atractivos pero también en valores exigentes, con ello me refiero a valores en los que los alumnos estarán muy de acuerdo y que son intrínsecos a su manera de ser ( por ejemplo motivación, compartir, tolerar...) o en valores que sin estar de acuerdo son necesarios para una sociedad actual ( por ejemplo la responsabilidad, la calidad del trabajo, la puntualidad, la disciplina...).... Seguiré opinando

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También puedes verla directamente en YOUTUBE:

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Interesante resulta siempre conocer el terreno de juego de la formación profesional en otros paises, en este sentido, la organización vasca HETEL realiza periódicas visitas y ofrecen información interesante, recomiendo especialmente su informe sobre la situación de la FP en Finlandia, con macrocentros de más de cinco mil alumnos, con más de 400 profesores; con curriculos desarrollados a lo largo de tres años, en cada año con un período de formación de casi dos meses......

IR

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En estos tiempos convulsos, todo se mueve y nada queda inmutable, incluso la propia Universidad. Un profesor de la prestigiosa universidad americana de Stanford, se tira al monte, dejando su puesto de trabajo, para crear "su propia universidad" Udacity. Esta universidad es on line, como otras muchas, pero tiene la peculiaridad de ser abierta y gratuita, es decir, tu eliges cuando te matriculas, realizas el plan de estudios con lecciones, pruebas, calificaciones y certificados de finalización.

Todo surgió a partir de impartir un curso on line en Stanford, abierto, y que atrajo a más de 58.000 estudiantes, ello le abrió la mente al profesor Sebastian Thrun para ver las posibilidades de una universidad gratuita y on line, donde podía contar con los mejores profesores, flexibilizando la duración de los cursos, la posibilidad de grabar las clases.... su primer curso sobre inteligencia artificial en Udacity atrajo a más de 160.000 estudiantes de 190 países, toda una revolución. En principio te matriculas gratuitamente, realizas todo el programa y sólo pagas si quieres que se expida el certificado..... es estupendo, primero tienen que demostrar que te ha interesado sus enseñanzas, su programa, que te ha servido..... y a toro pasado decides si quieres pagar y que te expidan el certificado.....

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La Semana pasada se celebraron en A Coruña un Congreso de Formación Profesional, centrado básicamente en el modelo alemán de formación profesional dual, en la Red de profesores gallegos Redeiras, Inmaculada dejo la referencia del video que lo dejó aquí también: